tactic(s), strategy
这两个名词均有“策略，战术”之意。
tactic(s) 在军事上指在战场或军事行动中如何用兵的具体战术，多暗示指挥员在场具体指挥；也指为完成某计划而采取的策略或手段。
strategy 指全局性的前线战略部署，也可指为达到某种目的而采取的策略。
take, grasp, grab, grip, clasp, clutch, snatch, seize
这些动词均有“抓住，握紧”之意。
take 最普通用词，不带感情色彩。指用手抓、取某东西或控制某物。
grasp 指紧紧抓住、抓牢。
grab 指粗暴而急迫的抓住。
grip语气比grasp强，指用手的最大力量紧紧抓住。
clasp 指用手紧握或用臂紧抱。
clutch 强调匆忙、紧急地抓、抓紧。
snatch 指突然抢走，侧重动作更快或更具暴力性质。
seize 指突然抓住某物，强调突然的猛烈动作。

tax, impose, assess
这些动词均有“征税”之意。
tax 普通用词，指用各种不同方法向个人或单位征收所得税、房地产税等各种税款。侧重实际征收金钱。
impose 指在决定个别案件中的处罚或罚款，尤指政府征收某种税收的决定。
assess 指一般情况下，征收房地产税、罚款或其它费用。

teach, instruct, educate, coach, train, tutor
这些动词均含“教，教育，培养”之意。
teach 最普通用词，含义广泛。指直接教某人知识或技能等，侧重传播知识和帮助应用知识。
instruct与teach含义很接近，但语体较正式。指系统、详细、精心地传播知识，侧重教授与指示。
educate 较正式用词，指教育，内容比teach广泛，侧重动机或结果，或对潜在能力的开发。
coach 指对个人或小组等进行辅导、训练或补课。
train 指训练与培养。
tutor 指进行个别教学或课外辅导。

tear, rip, split
这些动词均有“撕裂、扯破”之意。
tear 最普通用词，指有意或无意地把布或纸等没接缝的材料撕开。可作引申用。
rip 侧重指用力把布料等物撕开，也可指用粗暴手段把某物撕裂。
split 非正式用词，指有力的切断、劈开或撕裂的动作。

technique, technology
这两个名词均有“技术”之意。
technique 多指具体的某种技术和技巧。
technology含义比technique广泛，泛指生产工艺、科学技术。

temper, character, nature, personality, disposition¹, complexion²
这些名词均有“性格、气质、性情、习性”之意。
temper 指从感情方面体现出来，决定处理问题或应付形势的方式的性格或性情，这种性情可以是暂时的也可以长久的。
character 指对个性或人格所作出的客观评价，常常与道德有关。
nature 指天生的、不可改变性格。
personality 主要指一个人稳定的心理特征。
disposition 书面用词，指人的主要爱好或思想、精神方面的重要习性、气质。也可指短暂的情绪。
complexion 指由思维方式、态度和情绪所决定的本质特征。

temporary, momentary³, transient
这些形容词均含“短暂的，瞬息的”之意。
temporary 普通用词，其反义是permanent。指持续有限的可计时间，着重暂时的存在、应用或效应。
momentary 指瞬时即逝的，也表明间很短的。
transient 指停留或延续的时间很短。

term, semester
这两个名词均有“学期”之意。
term和semester作“学期”解时，其主要差别在于使用地区的不同。term多用于英国，semester主要在美国、德国使用。

think, conceive, imagine, fancy, realize
这些动词均可表示“在思想中形成一个看法或观念”之意。
think 最普通用词，指想或思索，也指由反复思考而作出判断或得出结论等。
conceive 指在头脑中组织好自己的思想，在心中形成一个系统的思想或一个见解。
imagine比conceive更强调形象思维，指在头脑中形成一个清晰明确的意象。
fancy与imagine略不同，往往指的是不切实际的，属于梦幻般的想象。
realize 指领悟，通过生动的构思或想象从而抓住事物的本质。

think, deliberate, meditate⁴, muse⁵, reason, reflect, speculate
这些动词均有“思考、判断、思索”之意。
think 一般用词，指开动脑筋形成看法或得出结论的脑力活动。不着重结论是否正确，见解是否有用。
deliberate 指缓慢、按部就班地作仔细而认真的思考或判断。
meditate 语气较强，指认真地长时间集中精力进行思考。
muse 通常指漫无目的地猜想。
reason 指根据资料、证据或事实进行推断，作出结论或判断的逻辑思维活动。
reflect 指回想或回顾，侧重认真而冷静地反复地思考某个问题，尤指对已发生事情的思索。
speculate 指推论过程，隐含在证据不足的基础上作出推测或设想。

threaten, menace
这两个动词均有“威胁、恐吓”之意。
threaten 侧重扬言要对不服从者给予惩罚，有时指某种情况所预示的恶兆。
menace 系正式用词，着重以脸色或某种意志给以威胁，而不用语言明白表示出来。

though, although, as
这些连词均可表示“虽然，尽管”之意。
though和although在意义上几乎毫无区别，但文体上后者是较正式用词，语气比though强。此外，在习惯用法上这两个词仍有以下一些差异：1.though可引出倒装语序的让步状语从句，although 则不能。2.though可与even连用，although则不能；在as though结构中，只用though，不能用although。3.though可以置于从句末，而although则不能。4.引出省略句时，通常用though。
as 引出让步状语从句只用于倒装语序结构中，语气强于上述两个连词。

throw, cast, fling, heave, hurl⁶, pitch, toss
这些动词均有“抛、投、掷”之意。
throw 普通用词，使用广泛，仅指用力抛掷，不涉及动作方式或感情色彩。
cast常可与throw互换，指迅速扔出一个重量较轻的物体。
fling 指用力投掷，或因感情激动而粗暴地或漫无目的地扔东西。
heave 指把重物举起后扔出。
hurl 通常指用力投掷，动作迅猛，所投掷的距离也较远。
pitch 指随意地、轻轻地掷或扔，侧重方向性和有明确的目标。
toss 指无什么目的地、轻轻地、随意地掷或扔，所扔掷的东西一般都比较轻。