【规律分析】通知是上级对下级，组织对成员部署工作、召开会议或传达事情等使用的一种应用文。这种通知通常张贴在布告栏内，一般包括四部分：

　　（1）标题；

　　（2）正文；

　　（3）单位名称（有时可以省略）；

　　（4）日期。

　　通知的内容要简洁明了，不要写得冗长繁琐或含糊其辞。通知的语言一般不带感情色彩，要尽量少用形容词、副词、俚语和俗语等。
　第二节评分标准

　　第一节以标准答案为准。第二节评分标准如下：

　　一、评分原则

　　1.该节总分为10,按5个档次给分。

　　2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。

　　3.字数少于40或多于60的（不包括标点符号）从总分中减去1分。

　　4.评分时应注意的主要内容为：内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性。

　　5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

　　6.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。

　　二、各档次的给分范围和要求

　　1.第五档（9～10分)完全完成了试题规定的任务。

　　(1)覆盖所有内容要点。

　　(2)运用多种语法结构和词汇。

　　(3)语法结构和词汇准确。

　　2.第四档（7～8分）较好地完成了试题规定的任务。

　　(1)覆盖所有内容要求。

　　(2)尽力运用不同语法结构和词汇。

　　(3)语法结构和词汇基本准确，些许错误主要因为尝试复杂语法结构或词汇所致。

　　3.第三档（5～6分）基本完成了试题规定的任务。

　　(1)覆盖所有主要内容。

　　(2)运用语法结构和词汇方面能满足任务的基本要求。

　　(3)有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

　　4.第二档（3～4分）虽尽力但不足以完成试题规定的任务。

　　(1)仅覆盖部分主要内容，或写了一些无关内容。

　　(2)语法结构和词汇运用能力很弱。

　　(3)有许多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

　　5.第一档（1～2分）未完成试题规定的任务。

　　(1)明显未理解题意，导致未能完成试题规定的任务。

　　(2)句子不完整或无法理解。

　　(3)语法结构或词汇方面错误连篇，影响了对写作内容的理解；语言运用能力差。

　　6.0分未答题，或虽作答但不知所云。